Activitats i recursos educatius 2024-2025
Prendre consciència i gestionar les emocions davant la crisi climàtica Conèixer els principis de la vida sostenible Analitzar el nostre entorn des de la perspectiva de la sostenibilitat Desenvolupar la capacitat de formular preguntes que ens interpel·lin canvis personals i comunitaris Descobrir les arts com a font de coneixement...
Progressar en el coneixement, el domini i la coordinació del cos, tot adonant-se de les seves possibilitats expressives. Explorar les connexions entre els moviments psicomotrius i l’expressivitat del gest. Expressar emocions amb llenguatge corporal i artístic. Experimentar corpòriament que som natura a través dels elements: terra, aigua,...
-Posar-se a la pell d’un ballarí/na, coreògraf(a) i espectador.- Descobrir el procés de creació.- Introduir als alumnes i famílies a la sensibilitat emocional i la consciència corporal.- Investigar, transmetre i descobrir les emocions a través del moviment.- Despertar la seva curiositat per l’art de la dansa i la cultura en general.- Es fomentarà...
Realització d'exercici físic, Ajuda a millorar les relacions personals. Fomenta el treball en equip: cooperació. Estimula la intel·ligència i la creativitat. Ajuda a conscienciar sobre la importància de la cura del medi ambient i dels recursos naturals. Treballa les habilitats d'orientació.
-Descoberta de la Tàrraco monumental a través de la participació activa, la deducció de coneixement i la seva aplicació en diferents reptes/contextos. -Descobrir aspectes concrets de la vida al món romà d'una manera lleugera i amena, centrant-nos en la part lúdica i d'oci. -Treballar els tres monuments d'època romana de la ciutat de Tarragona més...
Conèixer el museu Salvador Vilaseca, la seva importància i les diferents fonts d’entrada de materials. Investigar sobre peces reals de la pròpia exposició, trobar-les, cercar la informació i saber-la analitzar de manera crítica. Reflexionar sobre la importància d’aquestes peces i els motius pels quals és necessari donar la rellevància que...
Comprendre el context històric i cultural de Reus al segle XIX. -Investigar la vida i obra de Marià Fortuny i Marsal. -Analitzar les influències artístiques de Fortuny. -Desenvolupar habilitats d'investigació i col·laboració en grup.
Fer una aproximació a l’època moderna d’una manera lleugera, amena i diferent. Resoldre reptes i enigmes motivadors mitjançant l’enginy. Treballar en equip per assolir un objectiu comú. Engrescar-se amb aquest període històric.
Conèixer la composició social i geogràfica de la Catalunya medieval. Comprendre les relacions de poder i el funcionament de les corts medievals. Analitzar el paper de les dones en la societat medieval a través de la figura de Margarida de Prades. Fomentar la investigació històrica i l'ús de fonts primàries.
Fer una aproximació a l’època medieval d’una manera lleugera, amena i diferent. Resoldre reptes i enigmes motivadors mitjançant l’enginy. Treballar en equip per assolir un objectiu comú. Engrescar-se amb aquest període històric.
977 010 010
